本系統評測標準嚴格對標 聯合國 SDGs、OECD 2030 學習羅盤 與 美國 NGSS 科學標準。

我們將挑戰任務依據 皮亞傑認知發展理論 分層，旨在引導教案從單純的知識傳遞，轉向培養學生面對 2050 年挑戰的 「轉型素養 (Transformative Competencies)」。